5月22-24日，由教育部課程教材研究所主辦、北京王府學(xué)校承辦的第四屆實(shí)驗(yàn)區(qū)課程教學(xué)改革研討會(huì)召開。此次研討會(huì)以“面向未來(lái)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的王府實(shí)踐”為主題，全面展示了王府教育實(shí)驗(yàn)基地課改成果。

會(huì)上，王府學(xué)校總校長(zhǎng)王廣發(fā)指出，在課程教材研究所指導(dǎo)下，北京王府學(xué)校27年來(lái)一直探索面向未來(lái)的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，在人工智能、數(shù)學(xué)建模、移動(dòng)教學(xué)等實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目以及深化課程改革等方面取得了顯著成果，希望各實(shí)驗(yàn)區(qū)以此次研討會(huì)為契機(jī)，推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式的變革，結(jié)合王府學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)特色，因地制宜，大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的亮點(diǎn)和特色，在人才自主培養(yǎng)的質(zhì)量提升上做出更大的貢獻(xiàn)。

本次會(huì)議設(shè)置了主題報(bào)告、專題報(bào)告、課例展示、校園觀摩、專家講座及點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。北京王府學(xué)校學(xué)術(shù)校長(zhǎng)鄭真作了“養(yǎng)其根 俟其實(shí)：創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的王府實(shí)踐”主題報(bào)告，從理念體系、實(shí)踐體系和保障體系三個(gè)層面，詳細(xì)闡述了王府學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制。在專題報(bào)告環(huán)節(jié)，王府教育實(shí)驗(yàn)基地教育工作者們從作業(yè)設(shè)計(jì)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)建模、移動(dòng)學(xué)習(xí)等七個(gè)方面進(jìn)行了分享。華東師范大學(xué)教授李鋒等專家對(duì)上述報(bào)告進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。

在課例展示環(huán)節(jié)，按小學(xué)組、初中組、高中組進(jìn)行了分組設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容包括機(jī)器學(xué)習(xí)、函數(shù)繪圖、三角形三邊關(guān)系、神奇的磁鐵、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)評(píng)估等，專家進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。與會(huì)人員還觀看了北京王府學(xué)校各學(xué)部的藝術(shù)創(chuàng)作、發(fā)明創(chuàng)造、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、趣味知識(shí)探索、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方面的成果展示，來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解說并與嘉賓進(jìn)行了交流。

自實(shí)驗(yàn)區(qū)工作開展以來(lái)，王府學(xué)校經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，已初步形成創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制，打造出高瞻遠(yuǎn)矚的理念體系、系統(tǒng)沉穩(wěn)的實(shí)踐體系以及穩(wěn)固有力的保障體系，并實(shí)現(xiàn)了三者的貫通一致、協(xié)同發(fā)展，為各實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革貢獻(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)，為探索面向未來(lái)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供了有益借鑒。