“工程量清單的作用在于提供一個(gè)平等的競(jìng)爭(zhēng)條件、滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下競(jìng)爭(zhēng)、提高工程計(jì)價(jià)效率和工程造價(jià)最終結(jié)算……”連日來，夜幕下的青島理工大學(xué)荷園社區(qū)異常熱鬧，管理工程學(xué)院新生學(xué)習(xí)互助小組正在熱火朝天地討論白天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

據(jù)了解，青島理工大學(xué)管理工程學(xué)院探索出一套“學(xué)習(xí)型”一站式社區(qū)管理模式，搭建“名師講壇與專業(yè)教師講座提思維”“教師解惑與朋輩幫扶夯基礎(chǔ)”“專業(yè)知識(shí)與科創(chuàng)實(shí)踐結(jié)合拓視野”的“學(xué)習(xí)型”一站式社區(qū)，將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)與學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)結(jié)合，廣受學(xué)生贊譽(yù)。

教師解惑與朋輩幫扶夯基礎(chǔ)。學(xué)院積極組織開展教師解惑與朋輩幫扶活動(dòng)，制定班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師定期深入社區(qū)制度，同時(shí)以班、舍協(xié)同建設(shè)為切入點(diǎn)，將教師解惑與朋輩幫扶活動(dòng)沉到學(xué)生社區(qū)、開到學(xué)生宿舍。將學(xué)校兩間宿舍設(shè)為固定教師解惑室，學(xué)生可線上預(yù)約教師在社區(qū)進(jìn)行難點(diǎn)解惑。同時(shí)積極搭建學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的互助平臺(tái)，聘請(qǐng)高年級(jí)學(xué)風(fēng)領(lǐng)航員，為身邊學(xué)生解難題、答疑問。目前，學(xué)院已開展教師解惑與朋輩幫扶活動(dòng)20余次，順利幫助近30名學(xué)生解決入學(xué)適應(yīng)問題。

名師講壇與專業(yè)教師講座提思維。“教授又來社區(qū)講座啦！”近來，學(xué)?；蹐@社區(qū)總是“驚喜不斷”，10月31日，學(xué)院工程管理系主任王志強(qiáng)教授再一次走進(jìn)慧園社區(qū)，為學(xué)生開展“名師講壇——新工科背景下工程管理專業(yè)發(fā)展新思考”論壇，得到工程管理專業(yè)學(xué)生熱情參與和好評(píng)。學(xué)院積極打造“名師講壇”品牌活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)院教授走進(jìn)社區(qū)，定期開展專業(yè)知識(shí)講座，開展主題研討等活動(dòng)，帶領(lǐng)新生熟悉專業(yè)、了解專業(yè)、熱愛專業(yè)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)深度融合，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)“縱到底、橫到邊、全覆蓋”。

除“名師講壇”外，學(xué)院還積極推進(jìn)專業(yè)教師走進(jìn)學(xué)生社區(qū)，針對(duì)課上的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題與學(xué)生進(jìn)行分解與分析，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主體意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)。

專業(yè)知識(shí)與科創(chuàng)實(shí)踐結(jié)合拓視野。學(xué)院依托學(xué)生社區(qū)成立科技競(jìng)賽興趣小組，將專業(yè)知識(shí)與科創(chuàng)實(shí)踐相結(jié)合。邀請(qǐng)科創(chuàng)指導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐定期在社區(qū)開展科創(chuàng)分享會(huì)，組建“老帶新”科創(chuàng)小組，在社區(qū)進(jìn)行比賽備賽，企業(yè)模擬競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模大賽等專業(yè)相關(guān)比賽均成立了備賽小組。在社區(qū)科創(chuàng)學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)下，目前已有兩支隊(duì)伍成功晉級(jí)現(xiàn)代中歐杯房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)管理大賽全國(guó)總決賽。

青島理工大學(xué)管理工程學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)王中帥告訴記者，打造“學(xué)習(xí)型”一站式社區(qū)就是要切實(shí)發(fā)揮社區(qū)育人功能，堅(jiān)持立足學(xué)生所需，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)同和行業(yè)認(rèn)知，構(gòu)建全員下沉，全程貫通，全方位協(xié)同的“學(xué)習(xí)型”社區(qū)新陣地。